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By Prof. Dr. Ursula Pfeiffer-Blattner (auth.), Thomas Wiedenhorn, Ursula Pfeiffer-Blattner (eds.)

ISBN-10: 3658036214

ISBN-13: 9783658036218

ISBN-10: 3658036222

ISBN-13: 9783658036225

Anlässlich des 200-jährigen Jubiläums der Seminargründung in Esslingen wird die Geschichte der staatlichen Lehrerbildung in Württemberg historisch aufgearbeitet. Das Forschungsinteresse richtet sich dabei vorrangig auf das Innovationspotenzial, das von der Neuorganisation der Lehrerbildung in ihren Anfängen ausgeht. In- und ausländische FachexpertInnen liefern wichtige Beiträge zu bedeutsamen Persönlichkeiten und historischen Kontexten und ordnen die Detailfragen in die gegenwärtige Diskussion zur Lehrerbildung ein.

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Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 41-65. -M. (1982): Gewagte Aufklärung. Anfänge institutionalisierter Lehrerbildung in Esslingen. In: Lehrerbildung in Esslingen 1811-1981. Sondernummer Februar 1982. Mitteilungen der PH Esslingen: Esslingen. S. 40-48. Zur Eröffnung des Schullehrer - Seminars zu Nürtingen. In: Blätter aus Süddeutschland für das Volks - Erziehungs- und Volks- Unterrichtswesen VII. Jahrgang (1843), S. 289-306. Zur Hundertjahrfeier des Eßlinger Schullehrerseminars. Mitteilungen aus der Feststadt.

Die württembergischen Taubstummenanstalten. In: Süddeutscher Schulbote 34 (1870), S. 21-23. 40 Erich Müller-Gaebele und Thomas Wiedenhorn Erler, M. (2006): Platon - Grundriss der Geschichte der Philosophie. Begründet von Friedrich Ueberweg. In: Holzhey, H. ): Die Philosophie der Antike. Bd. 2. Neu bearb. Ausg. Basel; Stuttgart: Schwabe Verlag, S. 392-429. ; Sternberg, T. ): Die Wahrheit und das Gute. Zwei Tagungen der Josef-Pieper-Stiftung. Berlin: LIT Verlag. Friederich, G. (1978): Die Volksschule in Württemberg im 19.

Nach Auffassung der Lehrervereine konnten sie den Seminaristen gesellschaftlich, kulturell und bildungsmäßig zu wenig bieten. Daher rührte auch der Vorschlag, die Seminare in Großstädte zu verlegen. 47 Von Esslingen nach Heilbronn Wie gelangten die Schüler in die Seminare? 1. Verlauf 2. Verlauf 3. Verlauf > 1843 < 1843 bis 1900 privat 1. Jahr Aspirantenanstalt (privat) 2 Jahre Präparandenanstalt Lehre bei Musterlehrer (2 Jahre) Prüfung Abb. 2: Wege in die Seminare Ein Schüler, der die acht- bzw.

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200 Jahre staatliche Lehrerbildung in Württemberg: Zur Institutionalisierung der staatlichen Lehrerausbildung by Prof. Dr. Ursula Pfeiffer-Blattner (auth.), Thomas Wiedenhorn, Ursula Pfeiffer-Blattner (eds.)


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